((تقول مديره مدرسه))

وصل والد الطفل
وبدا على ملامحه القلق من استدعائه
ووالدته تمسك بيد زوجها بهدوء وثبات
إلى غرفة الاستقبال
وفي نفس اللحظة من ممر الإدارة دخل الطفل مسرعا إلى حضڼ أبيه وأخذ يتحسس وجهه وشعره بنفس طريقة الطفل مع زملائه ومعلمته !
كنت اراقبهم بإهتمام وهم في غرفة الاستقبال ٠قال له الأب لماذا طلبتني مديرة المدرسة
ماذا فعلت 
رد عليه ببراءة لا أعرف 
وخبأ وجهه بين يدي والده لعله يشعر بالأمان ٠
هنا فقط اكتملت لدي الصورة ..
وأدركت كم من الحقائق المهمة لا نراها ٠٠
دخل الوالدان وأنا أحاول أن ألملم أفكاري المشتتة
فبادرني بالتحية والسؤال  

ما هي المشكلة
صحيح أنا ضرير لكنني أراه بقلبي وعقلي كل دقيقة وأتابع كل حركاته وتصرفاته٠٠
أدركت حينها أن الطفل يتعلم التواصل مع من حوله من والده الضرير !!!!
وأدركت أنه قد تعلم الحب العميق
من يدي والده ومن ملمس وجهه..!
بقلب أثقله الدمع..
ولسان تلعثم قبل أن ينطق
أجبته كنت أظن أن هناك مشكلة يعاني منها ابنكم لكن وجدت أنها طريقة للتعبير فقط ٠ وليست مشكلة ٠ شكرا لتعاونكم٠
أخذت أردد في نفسي 
كم نحن جهلة حين نحكم على ظاهر ما نراه..
ثم تنكشف الحقيقة
فنصدم من جهلنا وتسرعنا في الحكم 
هذه الحياة لم تأت على مزاج أحد
سنعيشها بحلوها ومرها
فلا تؤلموا أحدا
فكل القلوب مليئة بما يكفيها 
وإياكم وكسر الخواطر ..
فإنها ليست عظاما تجبر بل أرواح تقهر . ٠ ٠ قال النبي صلى الله عليه وسلم 
اتقوا الڼار ولو بشق تمرة فإن لم تجدوا فبكلمة طيبة
متفق عليه ٠ ٠ نصيحتي إحذر البدع فهي تؤدي إلى الڼار ٠ إذا اتممت القراءة لاتذهب حتى تحمد الله وتصلي وتسلم على محمد رسول الله ٠